HABERMAX. BURSA – İYİ Parti Bursa Milletvekili Selçuk Türkoğlu, proje okullarında liselere geçiş sürecinde uygulanması planlanan mülakat sistemine sert sözlerle tepki gösterdi. Uygulamanın eğitimde adalet ilkesini zedeleyeceğini vurgulayan Türkoğlu, mülakatların torpil ve kayırmanın önünü açacağını söyledi.
“Aylarca Çalışan Çocuklara Yeni Bir Engel Konuluyor”
Liselere Geçiş Sistemi (LGS) kapsamında aylarca sınava hazırlanan öğrencilerin şimdi bir de mülakatla karşı karşıya bırakıldığını belirten Türkoğlu, bu durumun öğrenciler ve aileler üzerinde ciddi bir psikolojik baskı yarattığını ifade etti.
“Bu ülkenin çocukları sınav stresini iliklerine kadar yaşarken, şimdi bir de ‘torpil olur mu’ endişesiyle mi baş başa bırakılacak?” diye soran Türkoğlu, merkezi sınavda başarı göstermiş öğrencilerin bile güvencesiz bırakıldığını söyledi.
“Kriterler Belirsiz, Ölçme-Değerlendirme Yok”
Proje okullarında kurulacak mülakat komisyonlarının hangi ölçütlere göre karar vereceğinin net olmadığını vurgulayan Türkoğlu, sürecin tamamen keyfiliğe açık olduğunu dile getirdi.
“Ne sorulacağı, kime nasıl bakılacağı, hangi kriterlerle değerlendirme yapılacağı belli değil. Bu bir ölçme-değerlendirme yöntemi değildir. Bu, tamamen keyfi bir uygulamadır” ifadelerini kullandı.
“Öğretmen Mülakatlarında Yaşananlar Ortada”
Öğretmen atamalarında yıllardır tartışma konusu olan mülakat sistemini hatırlatan Türkoğlu, benzer mağduriyetlerin yaşandığını anımsattı. Yazılı sınavdan yüksek puan alan adayların elendiğini, düşük puanlı adayların ise “uygun” bulunarak atandığını belirten Türkoğlu, bu sürecin yargıya taşındığını ve yıllarca süren mağduriyetler doğurduğunu söyledi.
“Şimdi aynı yöntemi 13-14 yaşındaki çocukların önüne koymak hangi aklın ürünüdür?” diye soran Türkoğlu, uygulamanın kabul edilemez olduğunu ifade etti.
“Eşitsizlik Daha da Derinleşecek”
Mülakat sisteminin sosyoekonomik eşitsizlikleri daha da artıracağına dikkat çeken Türkoğlu, özellikle dar gelirli ve kırsalda yaşayan ailelerin çocuklarının dezavantajlı hâle geleceğini belirtti.
“Kendini ifade etmeye özel derslerle hazırlanan çocuklarla, kırsalda yaşayan ya da imkânı kısıtlı ailelerin çocukları aynı mülakat masasına oturduğunda eşit şartlarda mı olacak? Devletin görevi bu farkı büyütmek değil, ortadan kaldırmaktır” dedi.
“Bu Bir Eğitim Politikası Değil, Adalet Meselesidir”
Konunun sadece bir yönetmelik değişikliği olmadığını vurgulayan Türkoğlu, meselenin çocukların emeğine saygı meselesi olduğunu söyledi.
“LGS’de başarısını kanıtlamış bir öğrencinin önüne yeni engeller koymak, ‘çalışmanın bir anlamı yok’ demektir. Türkiye, çocuklarına adalet, şeffaflık ve güven borçludur. Eğitimde torpil değil, emek kazanmalıdır” sözleriyle açıklamasını tamamladı.
Yorumlar (0)
İlk yorumu siz yapın.